试题详情
- 单项选择题学前儿童科学教育的过程是（）
A、教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
B、教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
C、教师指导下儿童自主的科学探索过程
D、儿童自发的科学探索过程
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观
- 被试的家庭结构属于操纵性变量。
- 一套完整的调查问卷，通常包括标题、要求、
- 古代的儿童科学教育，往往和（）紧密结合。
- 简述学前儿童科学教育的特点。
- 简述在观察方法的运用过程中应注意哪几点？
- 在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在
- “初级科学概念”的含义是指（）
- 何为正强化？在特殊儿童行为矫正中如何应用
- “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）
- 环境布置的内容要充分考虑幼儿的需要，保证
- 在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用
- 简述学前儿童学习科学的特点。
- 注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事
- “学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年
- 一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标
- 简述学前儿童科学教育总目标内容。
- 学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体
- 学前儿童科学教育环境
- 早期科学阅读作品，应该围绕一（）展开其情