试题详情
- 单项选择题下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是（）
A、强化是学习必要的条件
B、学习是逐渐进步的
C、强化不是学习所必需的
D、没有进步就表明没有学到或学会什么
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述学习策略训练的方法。
- 联结学学习理论认为，学习就是通过条件作用
- 教育心理学的发展经历了（）等几个阶段。
- 智育与教学的关系如何理解？
- 个体心理一般分为（）和个性心理两部分。
- 在弗洛伊德看来，人格成分中的（）遵循的是
- 下列属于职业院校学生学习特点的是（）
- “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，
- 简要分析学习的内涵。
- 柯尔伯格认为，进入（）阶段的个体，在进行
- 简述怎样注重创造性个性的塑造。
- 教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令
- 个人按照社会道德规范行动时所表现出来的稳
- 阿特金森认为，个体的成就动机可分为两类（
- 职业素质测评可以为人事决策提供可靠、客观
- 损失厌恶反映了人们的风险偏好并不是一致的
- 指导式教学强调掌握特定领域内的学业技能，
- （）是社会文化历史学派的创始人之一。
- 知识的巩固是通过对教材的（）来实现的。
- 有研究认为，90%以上的心理异常大学生的