试题详情
- 判断题一般能力是特殊能力的重要组成部分,特殊能力的发展有助于一般能力的发展。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与
- 结合实际说明教师应具有怎样的一般教学能力
- 教师威信对教育效果的影响主要表现在哪几个
- 威特洛克非常注重理解在学习中的作用,认为
- 简述学习迁移的基本理论。
- 有一班主任王老师通过学习,认识到学会学习
- 影响大学生问题解决的主要心理因素有()。
- 高校教师心理健康的标准包括()
- 自动加工是()。
- 中世纪的大学已有学位制度。其中,不是当时
- 简述大学生人际关系的特点
- 有一半的自杀者有精神疾病。
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论,儿童的品德
- “对做好一份工作的奖励就是这份工作已做好
- 下列行为属于合理归因的是()
- 策略性知识的掌握过程中,在大量变式练习的
- 简述多元智力结构理论。
- 男女两性的大脑结构存在差异。
- 按照奥苏泊尔的观点,接受学习的特点包括(
- 在学校教育中,起关键作用的是()。