试题详情
- 判断题道德情感对道德认识起着引发与支持的作用。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功
- 简述农村中小学生道德认识教育的对策。
- 简述中小学生品德不良矫正的具体操作技术。
- 人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为
- 有各种共同兴趣的团体，如课外兴趣小组，称
- 简述世界观、人生观、价值观和道德教育的关
- 自新
- 自律道德阶段
- 提高中小学生道德行为效能感的具体做法有（
- （）是第一个系统研究儿童道德认知的心理学
- 从内容上来看，自我意识包括生理自我、心理
- 简述确立科学世界观、正确人生观及价值观的
- 简述道德情感的特征。
- 空间观点采择
- 简述中小学生道德行为的发展特点。
- 简述中小学生品德不良的主观原因。
- 青少年言行一致的类型包括（）。
- 科尔伯格的道德发展阶段论属于（）。
- 简述儿童角色采择的分类。
- 道德敏感性高的人，道德事件容易引起他的关