试题详情
- 单项选择题柯尔伯格研究儿童道德判断发展的方法是（）。
A、观察法
B、实验法
C、测验法
D、两难故事法
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 技能
- 简述教师领导方式与课堂气氛的关系。
- 当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬
- 技能是通过练习而形成的（）活动方式。
- 学习是一种适应活动，这里的适应是（）。
- 主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来
- 心理健康教育追求学生人格的健康发展。
- 下列不属于社会性强化物的是（）。
- 小张与小刘是某艺术院校大三的学生，同在一
- 下面哪一点不属于问题解决的基本特点（）
- 认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经
- （）是指班集体成员在心理和行为上的彼此协
- 教师在学校主要应该充当的角色有：学习的指
- 教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个
- 只要给与足够的时间和适当的教学，几乎所有
- 结合教学实际阐述建构主义的知识观。
- （）把动机分为：认知内驱力、自我提高内驱
- 元认知监控策略
- 从操作条件作用看，负强化就是惩罚。
- 论述各种学习动机理论的基本观点及其对于教