试题详情
- 单项选择题以下不属于学习评价的目的地是（）。
A、师生活动质量的判断
B、进一步明确学习目标
C、依据学业对学生排序
D、为师生活动提供反馈
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基
- 《标准》提出的“获得一些初步的教学实践活
- 2001年颁布的《全日制义务教育数学课程
- 请举例说明学习方式的多样化与适应学生学习
- 用实例分析我国新课程标准对小学数学课程内
- 简述小学数学课堂教学的评价。
- 弗赖登塔尔的现实数学教育理论核心概念是：
- 小学数学练习按其不同的作用分为哪七种？
- 概念同化
- 请举例说明如何通过教学方法的多样化来促进
- 奥苏伯尔认为，接受学习就是被动学习，它不
- 请实例说明“问题的表征”是如何影响数学问
- 小学数学学习的一般过程是？
- 课程标准是国家制定的某一学段的共同的、统
- 小学数学测验设计方法是怎样的？
- 简述迁移的基本形式。
- 智力活动方式
- 小学数学知识包含“客观性知识”和“主观性
- 简述小学数学课程的变革。
- 同化学习的必要条件是原有认知结构中有能够