试题详情
- 多项选择题教师的教学行为包括（）环节。
A、教学目标的设计
B、教学过程的实施
C、教学策略的改进
D、教学评价的调整
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 智力可以分解为多种因素，您认为是智力核心
- 简述大学生人际交往的特点及意义。
- 心智技能是怎样形成的？在实际教学过程中，
- 人格具有（）四个特征。
- 有的学生操作能力强，有的学生社交能力强，
- 我国学者冯忠良将外化了的智力活动的实践模
- 不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经
- 维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三
- 表现在感知、记忆、思维等活动中的性格特征
- 个体认知发展的最主要的方面是（）。
- 调动大学教师的积极性，要遵循如下的原则（
- “举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。
- 行为主义学习理论的特点包括（）。
- 关于人格发展理论，下面（）属于认知—行为
- 简述品德的心理结构。
- 桑代克提出了学习的三大定律，分别是（）
- 社会学习理论是（）提出的。
- 大学生正确认识自我的主要方法有（）。
- 给儿童三种肉、三种蔬菜、三种主食，他能够
- 1924年我国第一本《教育心理学》教科书