试题详情
- 单项选择题在幼儿园中,教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识,而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识,甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是()
A、内容精深化
B、加速学习
C、加深学习
D、内容新颖化
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 对存在语言发展障碍的儿童来说,进行语言矫
- 简述整合的课程的基本特征。
- 学前儿童语言障碍
- 简述学前超常儿童在幼儿园的表现。
- 根据世界卫生组织的规定,低视力的标准是双
- 简述感知觉的作用。
- 行为矫正中的强化物有多种,其中游戏、画画
- 全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残
- 试述学前儿童听觉障碍类型。
- 语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的
- 我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方
- 培养孩子大小便习惯要做哪些工作?
- 简述实施治疗方案(治疗阶段的主要工作)。
- 下列哪一项不符合人本主义游戏治疗观点?(
- 学前特殊儿童一体化教育人员的协调中,()
- 智力落后儿童教育的量力性原则要求()
- 简述流畅度检查的内容。
- 由于各种障碍而给儿童发展带来的不利称为(
- 某一类行为发生太多,集体活动或上课时思想
- 简述阿克瑟莱恩游戏治疗的主要观点。