试题详情
- 单项选择题德国古典哲学家康德说:“人,„„都自在地作为目的而实存着”。这实际上指出了生命的哪种意义()
A、生命对于所在星球、宇宙的意义
B、生命对于生命所有者的意义
C、生命对于生命所有者外的他人、社会的意义
D、生命对于上帝的意义
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 以下属于通过哲学反思的路径超越死亡的是&
- 死亡教育要求人们尊重生命,这里的生命是指
- 在中国传统文化中,人们把尊严与个人的人格
- 对死亡教育的理解,错误的是()̳
- 病态的悲伤是指在悲伤过程中,由于某些因素
- 张杰教授和景军教授在所提出的新的关于自杀
- 作为超越死亡的路径,求神拜鬼比皈依宗教说
- 能够明确识别的自杀征兆主要集中在自杀者的
- 死亡这件事必须一个人亲历亲为,他人无法代
- 悲伤辅导要遵循的原则有:()。
- 德国古典哲学家康德说:“人,„
- 保持一定程度的死亡焦虑有利于人们合理安排
- 下面表达人生无常的诗句有()
- 达尔文在《物种起源》中表达了与拉马克思想
- 每一个人的生命作为一种自然存在,都有其自
- 说具有ICU病人形象的病人可能丧失尊严,
- 死亡教育在发展中分化成两类课程,它们是(
- 人类历史上发展出的解决死亡焦虑、超越死亡
- 尊严死亡理念否定了现代医学的价值。
- 之所以说安宁疗护优化了人的死亡方式是因为