试题详情
- 单项选择题教学组织形式多以（）的方式为基点
A、组织教师
B、组织学生
C、班级授课制
D、小组教学
E、个别教学
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 对学生临床护理能力评价会受到哪些因素的影
- 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（
- 下列陈述中哪项不正确：（）
- 护理教育学既有护理学的属性，又有：（）
- 简述学校教育与其他教育的区别。
- 1632年出版的《大教育学》的作者是：（
- 我国护理教育改革的趋势包括：（）
- 班杜拉将观察学习划分为以下过程：（）
- 理论框架
- 设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的
- 记忆中的前摄抑制和后摄抑制是学习中的迁移
- 关于教学评价不正确的是（）
- 仅次于练习影响动作技能学习的重要因素是（
- 护理论文应具有哪些特点？
- 诊断性评估的目的是（）
- 古典条件反射学说的创始人是（）
- 临床讨论会中，教师的角色行为包括（）
- 一切知识技能的教学都要适时，既不能超越，
- 情感陶冶法主要有（）。
- 以下有关教师体态语言的描述哪些正确：（）