试题详情
- 单项选择题奥苏贝尔认为,为了解和理解,系统的阐述问题并解决问题的需要所激起的动机是()。
A、认知内驱力
B、我提高内驱力
C、附属内驱力
D、主导性内驱力
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 首次提出国家实施教师资格证制度,并从法律
- 提高知识的理解成效的方法有()
- 强调学习中对原理概括才能促进迁移的心理学
- 问题解决的理论主要有哪些?
- ()是指教师为了保证教学达到预期的目的而
- 成就动机是在人的()需要的基础上产生的,
- 大学生良好品德修养的最先特征是()
- 关于问题,公认的三个成分是()。
- 小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老
- 按照加里培林的智慧技能五阶段理论,在物质
- 简述下学习。
- 控制加工是()。
- 当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人
- 元认知知识指主体从客观世界中获得的与认知
- 通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的
- 在进行教学设计时,首先要明确的()。
- 简述变式的内涵。
- 我们把文学作品的各个场景联和成完整的场面
- 教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教
- 元认知策略包括:()。