试题详情
- 判断题动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系，动机越强，学习效果越好。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 气质是指一个人（）。
- 个体在1.5—3岁的儿童期，需要得到尊重
- 以下做法不利于教师威信提升的是（）
- 心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行
- 自我提高内驱是是一种内部动机。
- 埃里克森认为，成人早期的主要发展任务是（
- 教学中，要求学生积极理解新内容，整合新材
- 大学生毕业论文或设计中所研究的问题，多属
- 看到“杯子”就想到是喝水用的，而没有想到
- 教学最重要的目标是促进（），使学生将获得
- 简述高等教育心理学的研究内容
- 下列选项中，属于布鲁纳学习结构主义理论的
- 简述大学生的学习动机特点
- 动机期望理论的基本内涵。
- 在品德形成过程中，能把老师所讲述的原则和
- 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童已认
- 联系实际，试论述学习迁移可以分为哪些类型
- 通常学生最喜欢将学习成、败的原因归之于（
- 教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。
- 学习的心理实质指人和动物在生活过程中，凭