试题详情
- 单项选择题认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为,来源于人类()与()之间的相互作用。
A、逻辑思维运动行为
B、遗传结构环境输入
C、选择性模仿有意训练
D、生理机构自我强化
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是(
- 谈幼儿图画书在幼儿发展中的价值和作用。
- 俄罗斯作家阿历克谢•托尔斯泰
- 通过谈话活动,教师可以逐步帮助幼儿建立起
- 儿童文学中的“矛盾体现物”是什么?
- 世界民间童话集有()。
- 从作品的产生或作者的角度看可分为()三大
- 目标口语初步形成阶段儿童语言发展的特点是
- 儿童文学在美学特质方面,如何与成人文学相
- 儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成
- 幼儿有兴趣捧书看,会给书中的图画命名,能
- 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言(
- 在幼儿园各年龄班,()是语言教育的关键期
- 儿童年龄阶段的划分。
- 儿童文学鉴赏有利于小读者发展(),提高鉴
- 儿童的语言发展可划分为三个阶段,()、言
- 幼儿所获得的知识经验大都是()。
- 比安基的科学童话(),写苍蝇想要条尾巴,
- 简述儿童文学在题材内容上应当坚持的审美取
- 张成新的《三点半放学》属于()。