试题详情
- 单项选择题教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思过程。教师干预的第一步是（）。
A、确定干预的时机
B、确定干预的方式方法
C、确定干预的必要性
D、把握好互动的节奏
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 认为“游戏是恢复在工作中消耗的精力并获得
- 埃里克森的掌握理论的内容包括有（）。
- 教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，
- 成就感，又称胜任感，是他人对自己力量与能
- 属于游戏物质条件的是（）
- 游戏组织实施计划的结构包括（）
- （）是幼教工作者依据一定的标准，运用科学
- 教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游
- 幼儿园在具体配置结构材料时，需要注意（）
- 儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素
- 剩余精力说
- 探究在乳儿期占主要地位，在学步儿期与游戏
- 将规则游戏分为“竞技性游戏和智力游戏”的
- 认为“游戏不是幼儿与生俱来的能力，而是随
- 游戏性越强的儿童在“外控性”上得分越高。
- 音乐玩具主要指各种能发出悦耳声响的玩具，
- 婴幼儿身体运动游戏的发展经历了（）阶段。
- 下列几种成分属于游戏性体验的是（）。
- 如果幼儿试图进入其他伙伴已经开始的游戏，
- 结合维果茨基关于游戏发展价值的理论，谈谈