A、查词典找到“鹅黄嫩绿”的正确解释，读给学生听。

B、查词典找到“鹅黄嫩绿”的正确解释，结合课文中的含义讲给学生听。

C、利用PPT课件制作工具插入一张春天里万物复苏的图片，让学生结合图片来理解。

D、直接让学生谈自己对“鹅黄嫩绿”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导。