试题详情
- 单项选择题个体因趋向或取得它而得到满足时，这种诱因称为（）
A、正诱因
B、负诱因
C、内驱力
D、强化
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 过程控制策略是如何实现的？
- 简述遗传决定论、环境决定论的代表人物。
- 认知教学理论强调以学生为中心，以认知能力
- 心理学把人的心理活动分为哪几种？
- 一心多用就是同时跟踪和监督几个活动。
- 情感反应是人际交往的一个重要特征。
- 职业教育心理学是（）相结合的产物，是教学
- （）性格品质的人通常缺乏自信，自卑感较重
- 职业认知是个体对所从事或即将从事的职业的
- 职业教育心理学就是探讨职业院校师生双方（
- 学习准备大体分为几个维度？
- 对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比
- 学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心
- 微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内
- 促进正迁移的条件是什么？课堂管理的含义是
- 一般而言，职业院校学生的（）经历了从轻信
- 职业教育最突出的特点是（），职业教育实践
- 下列哪些属于职业选择理论提出的构想（）
- 合作学习有哪几个基本特点？
- 经常反思自己的知识面宽不宽？能力强不强？