试题详情
- 单项选择题中小学生世界观、人生观形成和发展呈现出()。
A、协调性
B、不同步性
C、不平衡性
D、均衡性
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 影响道德认识发展的外部条件主要包括家庭教
- 品德与道德的区别与联系?
- 反馈功能的正向发挥表现为()
- 当看到他人的某种情绪时,通过推人至己的想
- 品德发展的基本特点包括()。
- 按交往的方式和对象多少来说,同伴关系主要
- 简述中小学生品德不良的表现。
- 简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和
- 品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道
- 每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标
- 作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志
- 试析柯尔伯格的道德两难问题讨论法和公正团
- 初中生自我教育能力的培养可以从()等几方
- 简述自我意识与自我教育的区别。
- 在儿童道德判断由他律到自律阶段之间,有一
- 中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功
- 同伴的角色功能包括:(1)作为强化者的同
- 醒悟
- 道德信念的确立是从()开始。
- 简述道德判断能力培养的有效方法。