试题详情
- 单项选择题共同活动的目的和任务来自于外界的要求，教师及其指定的学生助手依靠行政手段组织班级。这说明班集体的形成处于（）。
A、前期阶段
B、初期阶段
C、中期阶段
D、后期阶段
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 心理学的研究对象包括（）。
- 佩里关于大学生认知发展的理论：（）。
- 人们常说的“以己之心，度人之腹”表现了社
- 根据信息加工理论的观点，记忆可以分为（）
- 控制加工是（）。
- 提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做
- 人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）。
- 课程设计的理论基础，实施课程设计的基础即
- 简述教师威信的含义，了解教师威信的形成。
- 群体对个人活动发挥社会助长还是社会致弱作
- 大学生记忆品质有何特点？
- 一个完整的教学活动过程包括（明确教学目的
- 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼
- 布鲁纳提出了发现学习教学的四项原则，包括
- 个性心理特征包括能力、气质和知觉。
- 心理健康是一种心理功能良好的绝对状态。
- 元认知知识指主体从客观世界中获得的与认知
- 依赖型人格的人缺乏信心，自立能力差，办事
- 皮亚杰理论的基本观点是（）。
- 研究大学生心理特点时，应考虑年级差异，从