试题详情
- 判断题把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 下列学校的哪种因素不会对中小学生身心发展
- 思维品质的发展和文化意识的形成是在学生提
- 培养目标即教育目的。
- 在当代中国,德育即指思想品德教育。
- 通常认为智力的核心是()。
- 概述全面教育的构成要素及其相互关系。
- 简述试题的类型。
- 广义的德育内容,指以专门的形式(如课程、
- 课程是受教育者各种自主性活动的总和,这种
- 学生集体既是教育的对象,有是教育的手段,
- 先行组织者教学模式的基本程序和策略是()
- 精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的
- 由保罗•朗格朗提出被作为21
- 简述道德课的优点?
- 教学方法是师生为达到一定的教学目标而采取
- 提出“心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐
- 《论语》是我国古代乃至世界上最早的一部教
- 但是从内容上来讲,理学家又认为以下哪本典
- 一个好的研究课题应有的特点?()。
- 负向功能