试题详情
- 简答题建构主义理论的核心用一句话就可以概括：（），强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 凡是有学习发生的地方就是课堂。
- 教师要让学生通过使用导学案，完成“（）”
- （）是高效课堂中小组文化建设的载体。
- 素质教育的突破点是培养学生的考试能力。
- 怎样克服课堂展示上的“三多三少”现象？
- 升学率高、大楼林立、绿草如茵的学校就一定
- 教案就是学习的路线图。
- 课堂不仅仅是完成“教学”任务，它需要在“
- 导学案编制与使用的七大意识是①（）；②（
- 重建班级物质文化就意味着重建教室，即建设
- 高效课堂的3个抓手：（）、（）、（）。
- 对学生的独学、对学、群学怎么评价？
- 你是如何理解高效课堂应该是“知识的超市、
- 展示的内容，只包括知识层面的，不包括情感
- 教师在评价学生时可以尝试一些新的评价方式
- 为什么说高效课堂的导学案不同于教案、“讲
- 班级文化建设主要是（）的事。
- 推进高效课堂如何转变教师的观念？
- 一般在大展示环节不展示导学案中比较基础的
- 小学段应建构“自然的、童话的、未来的”文