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- 简答题对学生的独学、对学、群学怎么评价？
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- 高效课堂把“（）、（）、（）”当成课改的
- 课堂不仅仅是完成“教学”任务，它需要在“
- 高效课堂是把新课改的三维目标加以实化，是
- 不同的展示形式就是为了让课堂更“花哨”。
- 导学案是以“（）、（）、（）”为核心的梯
- 班级（）在班级文化要素中的核心地位。
- 管理就是管束、控制、囚禁。
- 杜郎口中学的“展示歌”最能体现学校对展示
- 推进高效课堂如何转变教师的观念？
- 一切的教育目的都需要通过课程来完成。但“
- 陶行知先生把世上的老师分为3种：第一种只
- 高效课堂的教学理论，完全是汲取了传统教学
- 小组划分就是简单地将几个互不相干的人捆绑
- 分组形式不是目的，有利于合作学习才是目的
- 教育均衡包括教育硬件的均衡和教育内涵的均
- 合作不单纯是一种学习方式，更是一种态度、
- 展示是高效课堂最重要的环节之一，它可以为
- 新课改主张的（）、（）、（），正是高效课
- 高效课堂的核心理念是：（）、（）、（）、
- 教案就是学习的路线图。