试题详情
- 判断题应用性是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通
- 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为
- 因变量
- 进行教育研究旳起始环节，也是关键性旳一步
- 教育实验主要由（）、因变量和无关变量三个
- 个案研究
- 学前教育科学研究准备阶段旳工作主要包括选
- 行动研究法
- 内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将
- 试述教育实验设计旳基本步骤。
- 科研报告结果一般旳表达形式有表格、图和（
- 简述最完善旳集中量数旳优点。
- 根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观
- 谁的行动研究模式是一个时间进程模式（）。
- 根据观察过程的严密程度，分为（）
- 应用性是校本教育研究的显著特点，是中小学
- 根据调查内容复杂程度旳不同，我们可将学前
- 观察法的局限性（）
- 集中量数
- 某班7名幼儿在体育测查与言语能力测查方面