试题详情
- 单项选择题.1903年出版的《教育心理学》是教育心理学诞生的标志之一。它的作者是()
A、桑代克
B、霍尔
C、哈维斯特
D、何林沃斯
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 顺应
- 从发展的角度来看,性格有两次快速的发展,
- 奥苏伯尔将符号学习、概念学习、命题学习统
- 关于超常儿童的研究中最为著名的研究是()
- 奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是()
- 对研究的问题了解有限的条件下所进行的实验
- 通过记录大脑皮层的脑电活动的变化,发现在
- 简要说明加涅关于学习过程的模型。
- 简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的
- 人们关于多次出现的有时间顺序的事件的图式
- 小学生自我评价发展的特点是()
- 华生以阿尔伯特为被试,研究其惧怕情绪发展
- 巴甫洛夫认为,人类特有的条件反射系统是(
- 皮亚杰认为,个体通过练习可以获得两类经验
- 短时记忆广度接近成人水平的阶段是()
- 幼儿获得知识经验,发展观察力、想象力、记
- 教师对学生活动的敏感性及能根据新的、意外
- 教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用
- 关键期这一概念,其最基本的含义是来自动物
- 弗洛伊德认为,超我包括()和自我理想两个