试题详情
- 单项选择题教学目标合目的性的反思是对教学目标的（）的反思。
A、表述
B、规范性
C、价值取向
D、可操作性
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述确定教学目标的基本步骤以及常用的方法
- 有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主
- 有效教学策略在构建和实施过程中要体现目标
- 预设与生成是课堂教学过程中的对立统一矛盾
- 有效教学的核心条件是（）
- 课堂管理
- 简述家庭作业应遵循的原则。
- 在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动
- 国内外对有效教学的定义已达成共识。
- 有效提问的标准是什么？
- 有效教学反思
- 教师实施讨论策略时，可以随意抽取话题开展
- 教学环境的特殊性所在不包括（）
- 聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径
- 教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动
- 简述课堂纪律是实施有效管理的保证。
- 在有效教学中，教师必须具备哪两大特征？
- 问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅
- 简述非学业目的。
- 简述自主学习教学策略的能动性。