试题详情
- 判断题当我们感到有压力或紧张时,我们就不太可能以健康的行为行事。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 陶勑恒教授认为,心理健康教育的第二个层次
- 如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的
- “大风吹”和“桃花朵朵开”等活动通常适用
- 儿童在挫折时,愤怒攻击;成人攻击为语言层
- 李老师这几天感到很烦恼,因为学生王
- “内在父母自我状态”是指()
- 同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫
- 教师职业倦怠的构成指标包括()
- 学习习惯不良是一类有碍于学生成长的学习行
- 以下哪一种观察方式是心理诊断中的直接观察
- 心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件
- 以下哪些方式可以有效降低学生的内在儿童自
- 对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件,即使
- 个别心理辅导常见的误区为()
- 老师自身的情绪积累,要如何应对()
- 与心理辅导相比,思想教育工作的表现主要有
- 如何能增加学生自主解决问题的能力()
- 厌学的主要表现有()
- 关于辅导老师下列说法中正确的是()
- 心理测验的基本要求有()