试题详情
- 单项选择题“身体病弱儿童”是指()
A、生病的儿童
B、存在感官性生理限制和障碍的儿童
C、身患慢性疾病和体质非常虚弱的儿童
D、残疾儿童
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残
- 在幼儿园进行语言矫治,我国目前最为普遍的
- 学习行为理论认为,口吃源于()
- 对榜样的作用十分重视的理论是()
- 贝克总结了认知过程中常见的认知歪曲的几种
- 下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是(
- 在游戏治疗中,治疗者应扮演的角色是()
- 语言矫治工作中运用下列哪一方法,就是把训
- 简述情绪行为障碍评价的标准。
- 家长对听障儿童早期干预的不正确态度是()
- 简述精神分析学派的相关理论。
- 给幼儿园教师的忠告有哪些?
- 语言矫治工作中贯彻()原则,就是要考虑教
- 简述区别强化的形式。
- 游戏可以发泄能量,由治疗者为儿童设计各种
- 情绪行为障碍
- 认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的
- 简述整合的课程的基本特征。
- 简述儿童语言的观察与评估方法。
- “身体病弱儿童”是指()