试题详情
- 简答题“学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的()。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 按照埃里克森的社会心理发展理论,大学生所
- 从心理学意义上的学习概念来看,学习的质量
- 心理学将信息或知识在心理活动中的表现和记
- 以来访者为中心的心理咨询理论是()
- 高等教育心理学的学科性质是()。
- 决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异
- 根据临床研究,易发生精神疾病的气质类型是
- 根据韦纳的归因理论,影响成败期望变化的归
- 当某一情境与某一反应准备联结时,如果给予
- “木桶理论”可以很好地说明品德发展的()
- 教师的教学监控能力主要可分为三个方面:一
- 什么是观察学习?观察学习是怎样实现的?
- 有关陈述性知识学习的认知策略主要是有关信
- 简述学习动机的含义,学习动机的基本结构。
- 对自我防御机制进行开创性研究的心理学流派
- 二因素说认为品德构成的要素是道德行为和(
- 根据韦纳的归因理论,属于不可控性维度的因
- 高创造性的人所具有的人格特征有()。
- 动机期望理论的基本内涵。
- 高等教育心理学是研究高等学校教育情境中(