试题详情
- 单项选择题小学生在回答“什么是讲道德”这一问题时,只能答“不打架不骂人”等而不能作出概括的回答,这种道德概念称为()。
A、具体的道德概念
B、知识性的道德概念
C、内化了的道德概念
D、复杂的道德概念
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 主要功能特征表现为具有选择功能、保持功能
- ()是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆
- 为训练学生的创造力,教授创造性思维的策略
- 教师如何从教学活动中的主导转变为师生互动
- 关于智力技能的培养,说法正确的有()
- 上课刚结束,记忆犹新,复习不必马上进行。
- 主体对其自身的认识,是其社会性和个性发展
- 全社会各个社会成员都必须遵循的简单的共同
- 主要的启发法策略有()。
- 提出并论证了班级授课制的教育家是()
- 教育学的价值是什么?
- 学习课文时分段、总结段意属于()。
- 掌握了心理这个概念,再学习思维这个概念,
- 简述大学生心理健康教育的对策(或措施)?
- 高情商的个体主要具有如下的心理行为特征:
- 说明在教学中如何贯彻启发性教学原则?
- ()是教育过程中直接观察并记录个体某种心
- 如果学生把考试失败归因于自己缺乏能力,那
- 影响知识理解的客观因素有()。
- 对于那些“认识到拿人家东西不对,也为此而