试题详情
- 多项选择题下列属于影响问题的解决因素的是（）。
A、问题特征
B、知识经验
C、定势
D、功能固着
E、智力水平
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点
- 果断纪律理论所代表的班级管理模式是（）。
- 对认知的认知称之为（）。
- 学习策略由（）构成。
- 职业院校的心理健康教育是预防、发展重于矫
- 操作技能的特点包括（）。
- 格式塔学派的（）学说认为学习的实质是一定
- 奥苏泊尔认为影响迁移的原有认知结构特性包
- 每一个问题都必须包含以下几种成分（）
- 想象是个体对已有表象进行加工，产生（）的
- 简述20世纪40年代后，心理学在发展方向
- 学习（广义）。
- （）决定了心理学的自然科学性质。
- （）提出了离差智商的概念。
- 在运用行为强化法对儿童进行道德行为训练时
- 斯金纳在其操作性条件作用理论里提出的核心
- 从正态分布的平均值起的负一个标准差包括了
- 认知—结构学习论的提出者为（）。
- 教学环境
- 简述健康人格的建构。