试题详情
- 单项选择题美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和(),后者为教师倾听学生提供了理论基础。
A、后喻文化
B、思想文化
C、历史文化
D、文化差异
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 阐述柯尔伯格的德育思想。
- 美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分
- 教育思想
- 教育投资的主要来源有()
- 什么是榜样示范?通常为学生树立的榜样有哪
- 广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
- 简述教育发挥主导作用所需的条件。
- 下列不属于教学的辅助组织形式的是()
- 班级授课制
- 在教育史上关于教育的起源主要有()、()
- 老师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的()注
- 《中国文化的出路》这篇文章的作者是()。
- 组织参观,榜样示范,环境陶冶同属形象感染
- 简述我国的教育法体系。
- 形式教育论
- 最早实施“普及教育”的社会是()。
- 《中华人民共和国义务教育法(修订案)》针
- 由于考试紧张而引起的遗忘属于()
- 5-6岁时,儿童开始利用时间标尺,时间知
- 试论教育目的的层次。