试题详情
- 简答题课堂教学改革的阶段不同,展示侧重点也应该有所不同。初期以()、()为主,讲流程、养习惯,轻内容、重形式;中期尽量实现(),兼顾展示内容与展示形式;后期主要()、()、(),重内容、轻形式。
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- 具体一节课的评价流程,一般情况下是先由评
- 高效课堂的5个教学原则分别是:①()、②
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- 学校的产品是()。
- 导学案通过哪些过程,达到实现“知识与技能
- 小组文化是班级精神文化建设的重中之重。
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- 教师要培养学生的各种展示规范,包括()、
- 要真正实现评价的激励性,需要教师激活()
- 评价是一种反馈,()非常重要。
- 小组建设的过程可分为三步:①(),②()
- 教师要让学生通过使用导学案,完成“()”
- 导学案的编制原则应本着培养学生的()、(
- 小组的文化建设包括:①(),②(),③(
- 为了产生较好的课堂效果,导学案可以从哪3