试题详情
- 判断题20世纪以来,各国在发展教育上相互影响、互相借鉴,不再有自己的教育传统了。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 韩愈所谓的重振道统的“道”是指()。
- “兼相爱,交相利”的社会理想决定了墨家的
- 洋务教育的指导思想是()。
- 前苏联学者的“劳动起源说”是迄今解释教育
- 蔡元培主张五育并举,这五育是:()、实利
- 下面哪一位人物不属于鸦片战争前后的地主阶
- 裴斯泰洛齐着重研究智力教育和教学的要素。
- 在学习方法上,荀子也提出了许多独到的见解
- 文雅教育,亦称“自由教育”,亚里士多德认
- 近代教育家中强调教育管理要运用惩罚,甚至
- 王充对学习问题的论述有()
- 《巴特勒教育法》实施后,英国形成了由()
- ()在《西学东渐记》第十章中仿照西方提出
- 主张改革学校教育,以培养“实才实德之士”
- 学校教育产生的关键和直接前提是()。
- 以口耳相传为基本形式的教育叫做()。
- 废止小学读经、初等小学可以男女同校是()
- 《学记》认为从入学到大成,即“知类通达,
- 昆体良在公元70年受()命主持罗马第一所
- 西周学校分为两类:一类是国学,另一类是(