试题详情单项选择题教育目的的最终制约因素是（）A、生产力B、生产关系C、生产方式D、科学技术正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题结构主义课程论的创立者是（）在我国，课程具体表现为课程计划、（）和教教学原则的定义教育目的选择的依据包括哪些？以下哪些是欧洲古代教育思想的代表？（）教育目的个人本位论和社会本位论：简述教师个体专业性发展的途径。教育学是研究（）揭示（）的一门科学。认为人本性恶，教育的作用在于"化性起伪"第一次明确提出课程设计的过程模式的人是（课堂教学“要改变一般人的本性，使它获得一定劳动部遗传在人身心发展中的影响作用资本主义社会的教育特点：提出并论证了班级授课制的教育家是（）感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属简述几种主要的课堂教学策略。师生关系教育目的是（）有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究
