试题详情
- 单项选择题教育目的与教育目标的关系是（）。
A、教育目的与教育目标没有差别
B、教育目标是教育目的的具体化
C、教育目标可以取代教育目的
D、教育目的可以取代教育目标
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 提出“五育并举”的是我国近代教育家（）
- 教师行动研究成果的重要表现形式是（）
- 德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（
- 实际工作过程中，如何处理好德育过程和思想
- 德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的
- 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家
- 德国著名教育家赫尔巴特在他的《普通教育学
- 《普通教育学》一书是（）的著作。
- 运用道德指令或道德倡议形式指导学生的正确
- 简述巩固性原则及其贯彻的基本要求。
- 培养目标即教育目的。
- 使学生得到精神上的满足和愉悦，增强其学习
- 对正常发育的儿童来说，遗传对他们的身心发
- 用教育理论分析论点：“给我一打健全的儿童
- 人生阶段的划分？
- 超文本是多媒体系统的信息管理技术，它组织
- 以间接经验为主的课程的表现形式是（）
- 隐性功能
- 新中国教育目的的基本内核包括哪些方面？
- 论述教学过程的基本特点。