试题详情
- 单项选择题一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残,富有同情心,但有时又会蛮不讲理地欺负人,表现了初中生的()
A、自我意识
B、自相矛盾
C、热情
D、冲动
E、社会性
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 瑟斯顿提出的主要智力因素包括()。
- 简述A-类教学内容的特点。
- 小学儿童握笔写字还不够灵便,是因为其小肌
- ()是自我意识中最为基础的部分。
- ()是新精神分析心理学的代表人物之一。
- ()是由心理操作形成的模式所引起的心理活
- 书面言语具有与口头言语不同的特点,即:(
- 简述教学目标的九大教学事项。
- 通过改变事物的个别部分或属性并加以组合,
- 心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为(
- 奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的
- 从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是(
- 小学儿童道德判断发生转折的年龄阶段是()
- 斯腾伯格认为应从()方面分析一个人的智力
- 心理发展上主要表现为半成熟、半幼稚的儿童
- ()因素是形成心理发展个别差异的潜在因素
- 布兰斯福德等提出了(),这种教学要求建立
- 教师激励性人格的表现:()。
- 自我效能感
- 由集体成员共同讨论决定规则以对其成员产生