试题详情
- 多项选择题培养审美感知能力的途径有()
A、培养审美创造能力
B、发掘先天的审美潜质
C、培养审美情感
D、加强审美实践的训练
E、欣赏古今中外的艺术佳作
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 内在审美素养
- 游戏的特征是()
- 美的本质最直接的展现是()
- 美的大量存在的形式是()
- 教师的内在审美素养主要包括()
- 庄子认为世界上最大、最真实的美就是()
- 教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个
- 对于美育的性质,教材的观点是()
- 论述美育对促进社会主义两个文明的作用?
- 美育独特的功能和最大的优势在于它的()
- 审美态度
- 我国近代史上第一个把美育概念引入中国并对
- 在原始社会,审美与人生的关系常常是(),
- 美育对协调人际关系的作用主要有()
- 美的最早形态是()
- 培养审美感知能力的途径及意义是什么?
- 在我国的教育方针中占首要地位的是()
- “螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮!”指的是
- 美学研究的内容主要有()
- 进行感性与理性统一教育的最好形式是()