试题详情
- 单项选择题德育对象的千差万别、德育条件的千变万化要求德育工作者要因人、因地、因时制宜,这突出体现了德育工作的()。
A、广延性
B、创造性
C、长期性
D、连续性
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 什么是道德?道德的主要社会作用是什么?
- 德育内容
- 教师自觉地利用环境和自身的教育因素对学生
- 教师作为德育主体在道德教育过程中采取一种
- 尊重权威和维护社会秩序定向阶段是科尔伯格
- 以下不属于“品德教育”运动理论上的代表人
- 德育过程的主要矛盾是()。
- 第一个提出在集体中进行教育的原则的教育家
- 分析说明惩罚作为教育方法的意义与局限。
- 关于道德发展,西方心理学的研究很多,其中
- 我国德育课程基本上采用的是()。
- 学校对德育网络中的教育工作有积极的导向作
- 品德属于()。
- 德育学科课程
- 思维训练法
- 同其他先进国家相比,目前我国对中学德育内
- 制约着德育的社会阶级性质的是()。
- 简述惩罚与批评的关系。
- 麦克费尔的德育课程模式是()。
- 榜样就是要求大家学习的好人好事。