试题详情
- 单项选择题（）是职业院校学生心理发展趋于成熟的标志。
A、合理的人生观
B、科学世界观的形成
C、正确的价值观
D、理智的恋爱观
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 人本主义的典型教学模式有（）
- 学习质量与能量、热与体积、遗传与变异、需
- 认知教学理论强调以（）为中心，以认知能力
- 小明被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲
- 态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（
- 教育心理学就学科性质而言是（）
- 若以练习中犯错误的多少来作为练习曲线的纵
- 以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展
- 1924年，陆志伟在1916年斯比量表的
- 人本主义心理学家主张学校开设以下课程（）
- 周建达、林崇德（1994）将教师所面临的
- 视觉意象
- 成熟的性细胞作（）分裂。
- 大学生人际交往中的心理不适（或障碍）是什
- 职业倦怠的三个核心成分是：（）。
- 教学监控能力
- 简述知识遗忘的相关理论.
- 提出智力的三维结构模型的心理学家是（）。
- 简述抽象的含义及其过程。
- 心理发展过程的进行可以用几个一般特点来描