试题详情
- 单项选择题“设计•应用”领域的核心是培养学生的（）和创造能力，使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意，拉近美术与生活的距离。
A、想象能力
B、观察能力
C、创新意识
D、动手能力
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更
- 美术教师应具备丰富的美术教育理论知识，包
- 正是基于同艺术的创造力的对话与交流，才使
- “综合•探索”学习领域的总体
- 在当代国际美术教育领域内，在有关美术教育
- 人美版实验教科书在体系编排结构上以采用（
- 教学设计对教师的两个非常重要的作用是什么
- 20世纪下半叶，出现了（）的概念，其本质
- 不同的性格对个性的形成都有这重要的影响，
- 意象表现阶段时期的儿童绘画特点是：（）的
- 简述艺术教育与校园文化建设的关系。
- 美术教育价值取向中的“工具论”思想基础来
- （），可以说是采用造型手段塑造视觉形象的
- 质性评价
- 新课改实施后，美术课程最突出的特点是注重
- 美术教师的职业教学特点有：（）、情感表现
- 生成式教学法分为“调控式生成”、“（）”
- 视觉写实阶段儿童绘画的特点是：从线到面的
- 简述美术创作的四种传统。
- 根据美术教学的特点与要求，一般将教学组织