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- 简答题心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为（）、（）和（）三个方面。
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- 幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总
- 专门性音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透
- 一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以
- 70年代末到80年代末，智力教育、（）教
- 幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果
- 韵律动作组合
- 认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，
- 侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循
- 陶行知为晓庄学校谱写的校歌是（）
- 音乐欣赏
- 幼儿园音乐教育的外部环境是（）、（）。
- 现如今，音乐教育活动中更加强调幼儿的独立
- 目前，在幼儿园已经普遍使用的变通总谱主要
- 一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的
- 学前儿童最先发展的动作是（）
- 音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进（
- 配器
- 认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象
- 音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的，音
- 集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和（）