试题详情
- 简答题在观察研究中,观察指标一般有三种类型,即()、()和()。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- ()是指以设计和开发方便适用的教育产品为
- 抽样在科研活动中有何意义?
- 观察者具备的观察条件有()。
- 评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵
- 学前教育研究方法的综合化和系统化时期在(
- 简述研究者构思和提出假设的途径。
- 学前教育科学研究的主要内容有哪些?
- 什么是教育观察研究?其主要功能有哪些?试
- 保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件
- 直接观察有什么优点?
- 简述制作自编测试工具的步骤。
- 下列不属于设计研究指标的原则的是()。
- 从总体中抽取的、对总体具有一定代表性的部
- 根据一次访谈对象的多少,可将访谈分为()
- 怎样在研究过程中发现新的课题?
- 个案研究是一个()、()、()活动过程。
- 根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过
- 独生子女家教现状、当前农村留守儿童教育、
- 学前教育文献
- 结果表达的形式一般有()、()和()。