试题详情
- 简答题结构与功能结合的教学法的中心原则为（）。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 错误分析的理论基础是（）。
- 测试的效度
- （）指教材中教学内容的选择和确定要从学习
- 大纲制定
- 练习是语言学习的重要一环，练习的种类有（
- 专用语言教学（LSP），是在（）的基础上
- 偏误分析的理论基础是（）。
- 翻译法主张在外语教学中完全不使用学生的母
- 下面不属于语言技能类教材的是（）。
- 效度
- 要求全面测量测试者的语言能力和语言交际能
- 作为教学活动的对外汉语教学过程包括：（）
- 教材可从不同角度进行分类，《报刊阅读》、
- 教材的工具性
- 言语能力主要包括（）这几项基本的能力。
- 制约教材针对性的因素有（）。
- 《对外汉语教学语法大纲》属于（）和（）。
- 我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的
- 《汉语作为外语教学能力认定办法》自（）开
- 汉字形体中具有组字能力的结构单位是（）。