试题详情
- 判断题道德目的和道德手段的统一,是道德行为评价的重要依据之一。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 师德养成的一般路径包括()。
- 科研工作者最基本的科研道德规范是()
- 关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确
- 在道德他律机制中的的教师,在道德原则和规
- 通过催化人的效益观念、时间观念,讲科学、
- 以下关于教师道德关系现象的说法正确的是(
- 对教师道德评价的认识正确的是()。
- 道德目的与手段的关系。
- 对新旧教育传统的认识错误的是()
- 教师的职业道德意识的表现形式是教师()。
- 教师职业道德评价的善恶标准?
- 下列说法不正确的是()
- 教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内
- 凡是要求学生做到的,教师必须率先做到,凡
- 对于我国的教师职业道德的说法错误的是()
- 对于提升教师责任情感,以下说法正确的是(
- 教师道德行为选择如何实现?
- 属于“严谨治学,实事求是”的要求包括()
- “教师虽然遵守了师德原则和规范但是并没有
- 由于()的特征,高等教育存在着劳动时空的