试题详情
- 多项选择题根据人类教育发展的总体走向，有学者将其分为（）等阶段。
A、“本源”教育时代
B、“元教育”时代
C、“异化教育”时代
D、“复归教育”时代
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重
- 高质效传递是指在应试教育施教过程中应高速
- 撰写科研论文是素质教育试验的一个重要环节
- 树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的
- 马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点
- 设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是
- 素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立
- 当前，法纪责任素质现状不容乐观的主要表现
- 心理素质教育目标的实施原则有哪些？
- 审美素质教育的目标是什么？
- 国外课程目标的共同趋向？
- （）是教学过程的设计者、组织者，他对教学
- 教育理论是一个综合性的概念，是指教育科学
- 素质教育中的社会教化主要包括的内容是（）
- 用大目标牵引，是启发学生深入系统探索前进
- 素质教育目标设计的依据主要从（）方面考虑
- 改革我国中小学课程结构的原则是什么？
- 我国基础教育的三级课程管理模式？
- 对素质教育的本质，除了从目的论上把握外，
- 塑造与潜能实现应该是对立的。（）