试题详情
- 单项选择题讲述的独白言语特性,要求幼儿的口头语言表述经历一个()。
A、从独立完整发码到独立完整编码的过程
B、从谈话活动到表述活动的过程
C、从表述活动到谈话活动的过程
D、从独立完整编码到独立完整发码的过程
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 不否认个别认知能力之外还存在一个特别的语
- 整合课程下的语言教育目标如何体现?
- 文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层
- 学前儿童语言教育的目标,是根据学前儿童(
- 幼儿园谈话活动的目标包括()。
- ()主要是指一些教师充分利用生活环节,给
- 关于谈话活动的作用,说法不正确的是()
- ()是指人们对于语言的认识、情感、看法、
- 在讲述活动中,感知理解讲述对象的途径是(
- 从凭借物来分,讲述活动可以分为哪些?
- 见察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的
- 基本语言教育活动的设计包括()、选择活动
- 关于语言环境对幼儿学习英语的关键作用的表
- 文学作品教学中整合了相关的学习内容,主要
- 在儿童获得语言之前,用语音及伴随的表情或
- 讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如
- 学前儿童先学会一种语言,然后再开始学习第
- 标记着理解性语言涌现的是前语言阶段的儿童
- 识字也是幼儿的学习任务,幼儿园组织开展的
- 2岁的孩子和5岁的孩子对于玩球话题的谈话