试题详情
- 简答题简答夸美纽斯“泛智”思想的基本涵义及其主要体现。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 比丘
- 马卡连柯强调教师集体的作用,而不是关注教
- 托马斯.阿奎那的代表作是()
- 赫尔巴特把多种多样的兴趣划分为()。
- 简述拜占廷教育的发展特点。
- 亚里士多德提倡()
- 开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途
- 卢梭提倡的自然人主要表现在()。
- 下列关于1918年《费舍教育法》的说法,
- 英国《1988年教育改革法》法案规定建立
- 西方教育史上,第一位将教育与生产劳动相结
- 以下()是中世纪教师管理型大学的典型代表
- 17-18世纪法国教育概况()
- 卢梭关于教育的理论部分,最大特点是()。
- 古罗马共和时期的教育主要是,以培养为最高
- 罗马共和时期的教育基本上是农民—军人的教
- 1933年之前世界上最好的数学在哪所大学
- 后期人文主义教育中,法国的拉谟斯强调实用
- 英国的学者援助委员会把自己看作是()
- 分析赫尔巴特的教育目的论。