A、不论其贵贱、贫富、长幼、华夷、智愚，均应享有受教育的权利。

B、“有教无类”是一次重大的革新，由此形成了“平等相待”、“一视同仁”、“教育公正”等一系列师德品质。

C、不同阶层和地域的学生都应享有受教育的权利。

D、“传道”、“授业”、“解惑”是有教无类的主要内容。