试题详情
- 单项选择题教育研究活动的最后一个环节是()
A、教育研究成果的展示
B、教育研究成果的交流
C、教育研究成果的评价
D、教育研究成果的概括
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 简述设计问卷中的问题的基本要求。
- 相关研究
- 从理性的抽象上升到理性的具体,目的是取同
- 教育科学研究结果定性分析方法的特点和适用
- 根据研究对象的不同,个案研究可以分为()
- 在观察中不可能产生的主观偏见是()。
- 研究者选取一个特殊个体或典型案例进行全面
- 选题的首个程序是()
- 一个具有信度的研究程序,不论其过程是由谁
- 观察记录代码系统
- 瑞士教育家裴斯泰洛齐在新庄孤儿院进行了初
- 实验控制的方法有哪些?
- 下列对顺查法的描述错误的是()
- ()的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科
- 方差分析
- 运用点、线、面、体组成的几何图形来更形象
- 研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,
- 下面关于自然实验描述错误的是()
- 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依
- 对实验结果加以检验的方法主要有()。