试题详情
- 单项选择题认为人是自然存在和道德世界的理性存在的统一,而教育就是要使受本能驱使的自然人转变为能够自觉运用规范来支配行动道德的人,塑造山“文化一道德”人来的是()代表人物康德的观点。
A、社会本位论
B、生活本位论
C、伦理本位论
D、个人本位论
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 简述潜在课程的特点。
- 教育平等
- 《中华人民共和国教师法》从()开始实施。
- 请就教学阶段展开论述。
- 下列属于隐性课程的有()。
- 封建社会的学校具有等级性特点,如我国唐朝
- 非指导性教学的提出者是美国人本主义心理学
- 同是15岁的少年在相同环境与教育条件下各
- 现代终身教育思想的提出者是法国成人教育专
- 《庄子》的核心精神是()。
- 世界上最早的教育专著,应算中国的(),西
- 为什么说教育对人的发展起主导作用?
- 下面说法错误的是()。
- 学校与学校系统的组织环境通过()影响教师
- 核心课程让儿童从做中学。
- “道法自然”思想中的“自然”是指()。
- 教育的负功能
- 如果将考试失利的原因归之于运气不好,这种
- 一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体
- 管理和教育中的激励首先要注意把握好的一个