试题详情
- 多项选择题心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？（）
A、原型定向
B、原型操作
C、原型内化
D、原型改变
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 如何区分教师“所倡导的理论”与“所采用的
- 短时记忆的容量为（）
- 班集体的大小如何影响课堂管理的效果？
- 简述中学生自我意识发展指导。
- 奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动
- 人与人空间距离上接近就易建立友好关系。
- 控制点与归因论的代表人物是（）、（）。
- 指导教学包括哪些主要活动？
- 20世纪80年代以来美国教育心理学的研究
- 教师引起学生注意的方式有哪些？
- 阿特金森认为，大败倾向高的人在选择不同的
- 关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程
- 在桑代克的饿猫逃出笼子的实验中，饿猫一次
- 使记忆内容能够在短时间内长期保持的有效手
- （）往往较为短暂，被这种学习动机所推动的
- 学习程度越高，记忆效率越高。
- 品德不良的青少年经过长时间的转变后，如果
- 以下各项中属于认知策略的是（）。
- 为了让学生更好地感知，把直观教具中的重点
- 小丽，女，19岁，某大学二年级的学生。从